《鹹滋滋—僅麼湎的奧秘》

僅麼湎在泰雅族文化的意義

(1)學習說僅麼湎的泰雅族語
(2)僅麼湎在傳統泰雅族文化裡所代表的意義
(3)與僅麼湎相關的傳說故事
(4)僅麼湎對於泰雅族人飲食的重要性

原語1-II -1 能聽辨語詞的多音節及重音位置。
原語2-II -1 能正確發出語詞的多音節及重音位置。
社2b-II-2 感受與欣賞不同文化的特色。
社3c-II-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
社3c-II-2 透過同儕合作進行體驗、探究與實作。

1. 教學「僅麼湎」的泰雅族語：（傳聲筒遊戲） 30分鐘
(1) 一開始先調查班上同學有幾個人會說僅麼湎的泰雅族語，並且將那些人挑出來，先偷偷講給老師聽並確定無誤。
(2) 將剩下不會的同學用抽撲克牌的方式分成4組（挑出適當的撲克牌花色與數量隨機發下去，讓同花色的同學一組）並排成四列，然後把那些會說的同學平均分配下去，請他們站在排頭第一或第二的位置，然後開始盡行「傳聲筒」這個動作，即請第一位同學與第二位同學「咬耳朵」說出僅麼湎的泰雅族語，再請第二位與第三位咬耳朵，以此類推。最後老師就去確定每組傳到最後的一位同學說出來的泰雅族語是什麼，若最後一位同學說出來的泰雅族語發音正確無誤，則成為優勝隊伍。然後公布優勝隊伍，請他們試吃僅麼湎。
(3) 活動的最後再帶著他們學習講僅麼湎的泰雅語正確說法，用老師念一次，學生念一次的方式，重複數次，直到學生們都確實學習到這個詞。
（僅麼湎 — 泰雅語：cinm’myan；羅馬拼音：cin-m-mian ）

2. 分享有關僅麼湎的故事：40 分鐘
(1) 老師先將準備好的故事內容打成一張講義發下去給同學們，並且給他們約5～10分鐘的時間閱讀。（時間控制視學生閱讀吸收情況而定）
※講義見附錄一
(2) 將坐在附近的同學分為一組，一組約6～7人，共分為約6組，並選出一位組長（此組別將會延用到之後各個所需要分組的活動），讓他們去討論這張講義內容，10分鐘後請每組各派一位代表起立講述這張講義大概的內容，如此一來可以讓他們增進閱讀理解能力，及小組討論能力。
(3) 最後再由老師用口述方式向班上學做這些故事的整合，並補充他們小組報告遺漏的地方。

(4) 跟學生敘述僅麼湎在泰雅文化中的重要性。（參考資料見附錄二）。在黑板上用板書列出重點：
A. 獵物豐收、迎親時分享給客人的食物
B. 當工價：用醃肉或是活的牲畜當工價，來換取農務上進度的需要。
C. 代表有很好的獵獲成績，將剩餘的肉，醃製成僅麼湎，並分享給族人。
(5) 讓學生提問題並且對這些問題最出回應或討論。

老師製作學習單，讓同學在上課時可以抄筆記、填寫心得及想法，也可以在這次課程結束之後，讓學生們帶回家與家長一同完成學習單。幾天後再進行回收，了解同學們的吸收學習狀況。

僅麼湎、泰雅族