《掀開彩虹的面紗─泰雅族文面文化》
模組名稱: 掀開彩虹的面紗─泰雅族文面文化
模組設計人: 胡芳辰
教學所需總時數: 360分鐘
主要科目: 歷史
主要領域: 社會
其他領域及內容: 語文, 藝術
《吉娃斯愛科學》相關教材使用:
教學對象年段: 第四學習階段 (7~9年級)
核心素養 (依照12年國教課綱所訂):
- 素養1:社-J-B3 欣賞不同時空環境下形塑的自然、族群與文化之美,增進生活的豐富性。
- 素養2:社-J-C3 尊重並欣賞各族群文化的多樣性,了解文化間的相互關聯,以及臺灣與國際社會的互動關係。
教學模組主題類別:
- 部落文化與人文社會
模組主題族別: 泰雅
模組簡介:
一、生活文化世界觀的傳承
教學時間:60分鐘
單元活動名稱:
文面的傳說故事
(一)學習重點概念
1. 重點概念
1)文面的泰雅語
2)文面在傳統泰雅族的文化意義
2. 12年國教課程綱要的相關概念
(二)學習活動
1. 學習活動目標
(1)活動目標
藝術 視2-IV-2 能理解視覺符號的意義,並表達多元的觀點。
原語 2-Ⅰ-3 能說出所學的語詞。
(2)12年國教課程綱要的相關學習表現
2. 學習活動設計
(一) 文面的泰雅語: 泰安鄉btasa、尖石鄉pata
(二) 聆聽文面相關的傳說故事
教師講述相關傳說故事與同學分享,請自願學生分享對傳統文面的想法。(若無學生自願則由教師隨機抽點同學發言。)
文面相關之傳說故事:
傳說以前在現在的大霸尖山有一塊巨石,每天都有希利克鳥在巨石前叫著,突然有一天巨石被希利克鳥推開,巨石崩裂,從裡面走出一男一女,這是最早出現在地上的兩個人,也就是泰雅族的祖先。隨著時間過去,這對兄妹日漸長大成人,但一直沒有其他的人類出現。妹妹很擔心再這樣下去就無法有新的人類出生。於是決定要和哥哥結婚,但是又怕被哥哥認出來而不願意和她結婚。她想到用黑炭灰塗在臉上,哥哥就認不出是她。有一天妹妹告訴哥哥有一位女孩子在天黑的時候會在山洞等他去娶回來,於是妹妹趁哥哥去打獵時,趕快燒樹枝做成木炭,又磨成炭灰塗畫在前額與兩頰,讓哥哥認不出她。天黑了,哥哥果然來到山洞,看到他的新娘。哥哥並沒有認出這個臉上塗炭灰的女孩子是自己的妹妹,兩人就結婚並且生下許多孩子。從此地上就開始有越來越多的人類。
3. 評量
(三)核心素養
(四)關鍵字
泰雅語、傳說
(五)附件圖片
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